{"id":647,"date":"2015-06-14T16:50:49","date_gmt":"2015-06-14T14:50:49","guid":{"rendered":"http:\/\/jezykikaukazu.pl\/?p=647"},"modified":"2023-06-21T21:09:02","modified_gmt":"2023-06-21T19:09:02","slug":"o-czym-ty-mowisz-czyli-cwiczenie-do-nauki-mowienia-w-nowym-jezyku","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/jezykikaukazu.pl\/en\/o-czym-ty-mowisz-czyli-cwiczenie-do-nauki-mowienia-w-nowym-jezyku\/","title":{"rendered":"O czym Ty m\u00f3wisz? Czyli \u0107wiczenie do nauki m\u00f3wienia w nowym j\u0119zyku"},"content":{"rendered":"
\n\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t
\n\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t

Pewnie wszyscy zgodzimy si\u0119, \u017ce jednym z najwa\u017cniejszych element\u00f3w nauki j\u0119zyka jest m\u00f3wienie. I zapewne dla wi\u0119kszo\u015bci to jest jeden z najwi\u0119kszych problem\u00f3w. Dla mnie te\u017c, dlatego dzi\u015b przedstawi\u0119 pierwszy spos\u00f3b, by samemu sobie pom\u00f3c z m\u00f3wieniem.<\/p>

Jedynie pozornie mo\u017ce si\u0119 to wydawa\u0107 abstrakcyjne, aby r\u00f3wnie\u017c w domu m\u00f3c \u0107wiczy\u0107 m\u00f3wienie. Zazwyczaj kiedy idziemy na kurs j\u0119zykowy, to te\u017c po to, aby kto\u015b z nami rozmawia\u0142 w nowym j\u0119zyku. Tylko, \u017ce ma\u0142o kogo sta\u0107 oraz nie ma tyle czasu, by \u0107wiczy\u0107 na zorganizowanych zaj\u0119ciach kilka razy w tygodniu. Nie b\u0119d\u0119 Was oszukiwa\u0107, godzina, raz czy dwa w tygodniu to za ma\u0142o, aby faktycznie zacz\u0105\u0107 m\u00f3wi\u0107. Ale jak zawsze, jest na to kilka sposob\u00f3w.<\/p>

Teraz skoncentrujemy si\u0119 na jednym z nich, nie wiem, czy najprostszym, ale na pewno jednym z mniej czasoch\u0142onnych. Je\u015bli uczymy si\u0119 nowego j\u0119zyka, to nie oznacza, \u017ce ca\u0142kiem zmieni si\u0119 to, jak i o czym ju\u017c m\u00f3wimy w na co dzie\u0144. Dlatego warto po\u015bwi\u0119ci\u0107 kilka minut, by zastanowi\u0107 si\u0119, jakich s\u0142\u00f3w u\u017cywamy najcz\u0119\u015bciej i co robili\u015bmy danego dnia. Oczywi\u015bcie ca\u0142o\u015b\u0107 musimy dostosowa\u0107 do naszego poziomu znajomo\u015bci j\u0119zyka.<\/p>

\"NaukaCa\u0142e \u0107wiczenie podzielmy na dwie g\u0142\u00f3wne cz\u0119\u015bci. Po pierwsze<\/span>, usi\u0105d\u017a i napisz na \u015bredniej wielko\u015bci kartce ok. 5-7 s\u0142\u00f3w, kt\u00f3rych najcz\u0119\u015bciej u\u017cywasz i w takich formach, kt\u00f3re znasz, np. w czasie, kt\u00f3ry ju\u017c potrafisz tworzy\u0107, czy przypadku (je\u015bli to ca\u0142a fraza). Kartka przyda Ci si\u0119 w cz\u0119\u015bci drugiej jako ma\u0142a \u015bci\u0105ga. Pami\u0119taj, by nie przekombinowa\u0107 \u2013 s\u0142owa powinny by\u0107 na takim poziomie, \u017ceby m\u00f3c je wprowadzi\u0107 do swojego codziennego s\u0142ownika. Ja na przyk\u0142ad na li\u015bcie mam: lekcja, pisa\u0107, biuro, Kaukaz, szko\u0142a j\u0119zykowa, projekt i jecha\u0107, poniewa\u017c to s\u0105 s\u0142owa, kt\u00f3re najbardziej dotycz\u0105 mojego codziennego \u017cycia. Punkt, o kt\u00f3rym nie mo\u017cna zapomnie\u0107 \u2013 t\u0142umaczymy te s\u0142owa na j\u0119zyk, kt\u00f3rego si\u0119 uczymy :)<\/p>

Teraz przechodzimy do cz\u0119\u015bci drugiej<\/span> \u2013 codziennie lub co kilka dni staramy si\u0119 opowiedzie\u0107 sobie, co robili\u015bmy danego dnia. Wystarczy 2-3 minuty na pocz\u0105tek. Je\u015bli chcesz i masz czas, mo\u017cesz wyd\u0142u\u017cy\u0107 to nawet do 10 minut. Je\u015bli ju\u017c umiesz, mo\u017cesz uzupe\u0142ni\u0107 to o emocje \u2013 czy co Ci si\u0119 dzi\u015b podoba\u0142o, co Ci\u0119 zdenerwowa\u0142o, co by\u0142o \u0142adnego itd. Wiele os\u00f3b uwa\u017ca, \u017ce gadanie do siebie nie wygl\u0105da najlepiej ;) Poza tym, kiedy wiesz, \u017ce kto\u015b Ci\u0119 s\u0142ucha (nawet jak nie rozumie), to mo\u017ce blokowa\u0107 i kr\u0119powa\u0107, szczeg\u00f3lnie na pocz\u0105tku. Dlatego je\u015bli z kim\u015b mieszkasz, to wykorzystaj, np. czas w \u0142azience, podczas k\u0105pieli lub pod prysznicem \u2013 woda nas cz\u0119sto zag\u0142usza. A jako \u015bci\u0105g\u0119 mo\u017cesz u\u017cy\u0107 naszej niewielkiej kartki, np. w\u0142o\u017conej do torebeczki foliowej lub po\u0142o\u017conej w suchym miejscu. Cz\u0119sto taka kartka jest tylko po to, by dawa\u0107 nam poczucie bezpiecze\u0144stwa. Po\u015bwi\u0119\u0107 wspomniane 2-3 minuty na dos\u0142ownie kilka zda\u0144 o tym, co wydarzy\u0142o si\u0119 danego dnia lub jak si\u0119 miewasz.<\/p>

Dzi\u0119ki temu \u0107wiczeniu<\/span> mo\u017cna osi\u0105gn\u0105\u0107 dwie rzeczy \u2013 zacz\u0105\u0107 m\u00f3wi\u0107 we w\u0142asnym tempie i unikaj\u0105c mo\u017cliwego stresu (nikt nas nie s\u0142yszy) oraz utrwala\u0107 te zwroty, kt\u00f3rych najcz\u0119\u015bciej u\u017cywamy na co dzie\u0144 i kt\u00f3re s\u0105 nam najbardziej potrzebne. Koniec ko\u0144c\u00f3w i tak tych s\u0142\u00f3w b\u0119dziemy u\u017cywa\u0107 w swobodnej rozmowie z obcokrajowcem.<\/p>

Jak wszystko i ten spos\u00f3b ma pewne wady lub pu\u0142apki<\/span>, kt\u00f3rych trzeba si\u0119 wystrzega\u0107. Przede wszystkim u\u017cywajmy tych zwrot\u00f3w, co do kt\u00f3rych nie mamy w\u0105tpliwo\u015bci. Nie kombinujmy za bardzo z nowymi formami \u2013 to zostawmy sobie na zaj\u0119cia z nauczycielem, kt\u00f3ry mo\u017ce nas od razu poprawi\u0107. Dlatego takie \u0107wiczenie na m\u00f3wienie jest dobre przy znanych ju\u017c zwrotach. Je\u015bli jeste\u015b dopiero na pocz\u0105tku drogi z nowym j\u0119zykiem, na pewno znasz ju\u017c pytania o samopoczucie, pochodzenie lub inne wyra\u017cenia z rozm\u00f3w zapoznawczych. Zacznij od nich \u2013 opowiadaj o sobie, a utrwalisz to s\u0142ownictwo na tyle, by poszerzy\u0107 je o kolejne.<\/p>

I druga wada<\/span> \u2013 to \u0107wiczenie przynosi efekty dopiero po kilku powt\u00f3rkach. Najwa\u017cniejsze, by si\u0119 nie zniech\u0119ca\u0107 za pierwszym lub drugim razem. A do tego nie czu\u0107 si\u0119 \u201ejako\u015b g\u0142upio\u201d, bo gadamy do siebie lub bo m\u00f3wimy \u201ebeznadziejnie i niesk\u0142adnie\u201d. Je\u015bli nie b\u0119dziemy \u0107wiczy\u0107, i za miesi\u0105c b\u0119dziemy m\u00f3wi\u0107 \u201eniesk\u0142adnie\u201d, wi\u0119c warto zacz\u0105\u0107 jak najszybciej.<\/p>

A na koniec co\u015b, co powtarzam wi\u0119kszo\u015bci os\u00f3b ucz\u0105cych si\u0119 gruzi\u0144skiego:<\/p>

ju\u017c m\u00f3wisz bardzo dobrze, tylko dodaj do tego troch\u0119 wi\u0119cej pewno\u015bci siebie :)<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t<\/div>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Pewnie wszyscy zgodzimy si\u0119, \u017ce jednym z najwa\u017cniejszych element\u00f3w nauki j\u0119zyka jest m\u00f3wienie. I zapewne dla wi\u0119kszo\u015bci to jest jeden z najwi\u0119kszych problem\u00f3w. Dla mnie te\u017c, dlatego dzi\u015b przedstawi\u0119 pierwszy spos\u00f3b, by samemu sobie pom\u00f3c z m\u00f3wieniem. Jedynie pozornie mo\u017ce si\u0119 to wydawa\u0107 abstrakcyjne, aby r\u00f3wnie\u017c w domu m\u00f3c \u0107wiczy\u0107 m\u00f3wienie. Zazwyczaj kiedy idziemy na […]<\/p>","protected":false},"author":1,"featured_media":648,"comment_status":"closed","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[54],"tags":[],"class_list":["post-647","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-jak-sie-uczyc"],"blocksy_meta":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/jezykikaukazu.pl\/en\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/647","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/jezykikaukazu.pl\/en\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/jezykikaukazu.pl\/en\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/jezykikaukazu.pl\/en\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/jezykikaukazu.pl\/en\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=647"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/jezykikaukazu.pl\/en\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/647\/revisions"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/jezykikaukazu.pl\/en\/wp-json\/wp\/v2\/media\/648"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/jezykikaukazu.pl\/en\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=647"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/jezykikaukazu.pl\/en\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=647"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/jezykikaukazu.pl\/en\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=647"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}