{"id":510,"date":"2015-04-30T17:10:53","date_gmt":"2015-04-30T15:10:53","guid":{"rendered":"http:\/\/jezykikaukazu.pl\/?p=510"},"modified":"2023-06-22T21:10:48","modified_gmt":"2023-06-22T19:10:48","slug":"tancze-bo-sie-ucze","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/jezykikaukazu.pl\/en\/tancze-bo-sie-ucze\/","title":{"rendered":"Ta\u0144cz\u0119, bo si\u0119 ucz\u0119"},"content":{"rendered":"
\n\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t
\n\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t

Tak, dobrze widzisz. Dzi\u015b przedstawi\u0119 Ci jeden z moich sprawdzonych sposob\u00f3w na zdobywanie nowej wiedzy. Spr\u00f3buj, nawet jak nie znasz krok\u00f3w walca czy rumby. Tu kr\u00f3luje freestyle.<\/p>

Dla mnie najgorszym w nauce nowego j\u0119zyka jest zapami\u0119tywanie nowych s\u0142\u00f3w. Niestety z zasady 3xZ (Zaku\u0107, Zda\u0107, Zapomnie\u0107), najlepiej dzia\u0142a u mnie zapomnie\u0107, poniewa\u017c ka\u017cde \u201ewykute na blach\u0119\u201d s\u0142owo po kilku tygodniach wyparowuje i \u015blad po nim ginie. Ucz\u0105c si\u0119 j\u0119zyk\u00f3w zupe\u0142nie odmiennie brzmi\u0105cych od polskiego czy tych, kt\u00f3re znamy ze szko\u0142y, zmuszeni jeste\u015bmy znale\u017a\u0107 spos\u00f3b na zapami\u0119tywanie \u201edziwnych\u201d d\u017awi\u0119k\u00f3w. Jednak w nauce s\u0142\u00f3w chodzi o co\u015b wi\u0119cej, ni\u017c zazwyczaj si\u0119 nam wydaje. Nauka nowego j\u0119zyka to przypisywanie nowym brzmieniom i zapisom znanych ju\u017c nam znacze\u0144. Dlaczego znanych? Poniewa\u017c zazwyczaj uczymy si\u0119, pos\u0142uguj\u0105c si\u0119 ju\u017c naszym ojczystym, w kt\u00f3rym wpojono nam, jakie s\u0142owa opisuj\u0105 r\u00f3\u017cne przedmioty i zjawiska.<\/p>

\"Uczysz<\/p>

By to zrozumie\u0107 zastan\u00f3w si\u0119 nad jednym przypadkowym s\u0142owem, no powiedzmy kubek<\/strong> (bo mo\u017ce akurat pijesz herbat\u0119). Jak zamkniesz oczy i pomy\u015blisz \u201ekubek\u201d oczami wyobra\u017ani zobaczysz przedmiot, kt\u00f3ry po polsku nazywamy w ten spos\u00f3b. I tak naprawd\u0119 nie ma wi\u0119kszego znaczenia, jak si\u0119 nazywa ten przedmiot \u2013 on pozostaje bez zmian. To, czego si\u0119 musisz nauczy\u0107 w nowym j\u0119zyku to jest dodatkowa nazwa na ten sam przedmiot. Nazwa, kt\u00f3ra jest kodem, w\u015br\u00f3d ludzi, z kt\u00f3rymi chcesz rozmawia\u0107. Przecie\u017c najcz\u0119\u015bciej po to uczysz si\u0119 j\u0119zyka: by si\u0119 z kim\u015b skomunikowa\u0107, pozyska\u0107 jakie\u015b informacje.<\/p>

A gdzie ten taniec? \u2013 pewnie si\u0119 zastanawiasz. Kiedy uczymy si\u0119 zupe\u0142nie obcych d\u017awi\u0119k\u00f3w, jak to zazwyczaj bywa w przypadku j\u0119zyk\u00f3w Kaukazu, lepsze efekty osi\u0105gamy, kiedy uruchamiamy wszystkie zmys\u0142y. W\u0142a\u015bnie dlatego, \u017ce nie chodzi o s\u0142owa same w sobie, tylko o nazywanie poj\u0119\u0107, akcji, przedmiot\u00f3w. To znaczy, \u017ce nie tylko patrzymy na s\u0142owo, ale r\u00f3wnie\u017c wypowiadamy je na g\u0142os, wyobra\u017camy sobie jego znaczenie, czyli odwo\u0142ujemy si\u0119 do tej wizualizacji kubka, o kt\u00f3rej pisa\u0142am wcze\u015bniej. Ale to nie koniec. Kropk\u0105 nad i, czy wisienk\u0105 na torcie (jak wolisz) jest w\u0142a\u015bnie ruch, czyli pokazywanie tego, czego si\u0119 uczymy lub czego\u015b zwi\u0105zanego z takim znaczeniem.<\/p>

Dlaczego warto to robi\u0107? Kiedy u\u017cywamy wszystkich zmys\u0142\u00f3w (prawie wszystkich, ale w\u0142\u0105czenie w\u0119chu te\u017c b\u0119dzie pomocne, cho\u0107 du\u017co trudniejsze), wtedy nasz m\u00f3zg zwi\u0119ksza swoj\u0105 aktywno\u015b\u0107, ni\u017c kiedy tylko m\u00f3wimy. Po prostu poszczeg\u00f3lne cz\u0119\u015bci, odpowiadaj\u0105ce za dane zmys\u0142y, pozostaj\u0105 \u201eu\u015bpione\u201d, je\u015bli ograniczamy si\u0119 tylko do jednego czy dw\u00f3ch z nich. Dzieje si\u0119 tak, poniewa\u017c zaczynamy uczy\u0107 si\u0119 j\u0119zyka obcego w podobny spos\u00f3b, jak kiedy\u015b ojczystego. Je\u015bli wolisz autorytet naukowy \u2013 potwierdzi\u0142y to badania ameryka\u0144skich naukowc\u00f3w. Je\u015bli to dla Ciebie \u017caden argument, to ja mog\u0119 by\u0107 przyk\u0142adem, \u017ce to dzia\u0142a. Je\u015bli i to dla Ciebie \u017caden argument (nie ma sprawy, rozumiem to ;) ), samodzielnie spr\u00f3buj kilka razy i zobacz, jakie s\u0105 efekty.<\/p>

Teraz jak to zastosowa\u0107? Nie ma nic prostszego. Moim \u201enumerem popisowym\u201d jest t\u0142umaczenie zaimk\u00f3w wskazuj\u0105cych, przy kt\u00f3rych zawsze wymachuj\u0119 r\u0119koma najdalej, jak tylko jestem w stanie si\u0119gn\u0105\u0107. S\u0105 s\u0142owa, kt\u00f3re \u0142atwiej umie\u015bci\u0107 w tej metodzie, jak wszelkie czynno\u015bci, np. bieganie, czytanie, czy \u015bmianie si\u0119. Te, kt\u00f3re mog\u0105 okaza\u0107 si\u0119 mniej oczywiste, nale\u017cy po\u0142\u0105czy\u0107 z jakim\u015b skojarzeniem, np. babcia \u2013 mo\u017cna zachowywa\u0107 si\u0119 tak, jak w naszym mniemaniu wygl\u0105da stereotypowa babcia. A teraz kr\u00f3tka instrukcja dla tych, co doczytali do ko\u0144ca:<\/p>

  1. Zrelaksuj si\u0119 (nie uczymy si\u0119 w stresie, zm\u0119czeniu czy uczuciu presji)<\/p><\/blockquote><\/li>

  2. Wybierz s\u0142owo, kt\u00f3rego chcesz si\u0119 nauczy\u0107. Ja wybieram komputer (a co!)<\/p><\/blockquote><\/li>

  3. Zapisz sobie s\u0142owo komputer w j\u0119zyku, kt\u00f3rego chcesz si\u0119 uczy\u0107 (aby mie\u0107 je przed oczami). Je\u015bli masz ju\u017c napisane, to mo\u017cesz pomin\u0105\u0107 ten punkt.<\/p><\/blockquote><\/li>

  4. Przeczytaj to s\u0142owo na g\u0142os (tak, by twoje ucho uczy\u0142o si\u0119 nowego d\u017awi\u0119ku). Je\u015bli na pocz\u0105tku troch\u0119 \u201edukasz\u201d, to czytaj je tak d\u0142ugo, a\u017c b\u0119dzie brzmie\u0107 p\u0142ynnie.<\/p><\/blockquote><\/li>

  5. Powtarzaj to s\u0142owo wyobra\u017caj\u0105c sobie komputer (lub lepiej \u2013 patrz\u0105c na jaki\u015b)<\/p><\/blockquote><\/li>

  6. Podczas powtarzania wykonuj taki ruch cia\u0142em, kt\u00f3ry w twojej g\u0142owie najszybciej po\u0142\u0105czy\u0142 si\u0119 z my\u015bl\u0105 o komputerze. Dla mnie to taki zgarbiony cz\u0142owieczek, szybko pisz\u0105cy na klawiaturze i\u00a0zerkaj\u0105cy na monitor co jaki\u015b czas \u2013 ale tw\u00f3j mo\u017ce by\u0107 bardziej radosny ;)<\/p><\/blockquote><\/li>

  7. I powt\u00f3rz jeszcze raz ca\u0142o\u015b\u0107 \u2013 m\u00f3w, wyobra\u017ca sobie i pokazuj czynno\u015bci.<\/p><\/blockquote><\/li>

  8. Teraz wybierz inne s\u0142owo i powt\u00f3rz z nim ca\u0142\u0105 czynno\u015b\u0107. Po pi\u0119ciu czy 7 ju\u017c b\u0119dziesz si\u0119 uczy\u0107 i gimnastykowa\u0107 przy okazji, czyli przyjemne z po\u017cytecznym.<\/p><\/blockquote><\/li><\/ol>

    A co, je\u015bli nie masz mo\u017cliwo\u015bci tak si\u0119 wygina\u0107, bo na przyk\u0142ad jeste\u015b w miejscu publicznym? Wszystko jest w g\u0142owie, wi\u0119c wyobra\u017a sobie (lub lepiej przypomnij), jak wygl\u0105da\u0142a ta nauka, kiedy nie by\u0142o nikogo obok ciebie.<\/p>

    Pami\u0119taj, \u017ce nie ma jednego uniwersalnego sposobu nauki dla wszystkich, dlatego warto spr\u00f3bowa\u0107 ka\u017cdego z nich i wybra\u0107 te, kt\u00f3re przynosz\u0105 Ci najlepsze efekty. Mnie si\u0119 ten sprawdza, a Tobie jakie przynosi efekty?<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t<\/div>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

    Tak, dobrze widzisz. Dzi\u015b przedstawi\u0119 Ci jeden z moich sprawdzonych sposob\u00f3w na zdobywanie nowej wiedzy. Spr\u00f3buj, nawet jak nie znasz krok\u00f3w walca czy rumby. Tu kr\u00f3luje freestyle. Dla mnie najgorszym w nauce nowego j\u0119zyka jest zapami\u0119tywanie nowych s\u0142\u00f3w. Niestety z zasady 3xZ (Zaku\u0107, Zda\u0107, Zapomnie\u0107), najlepiej dzia\u0142a u mnie zapomnie\u0107, poniewa\u017c ka\u017cde \u201ewykute na blach\u0119\u201d […]<\/p>","protected":false},"author":1,"featured_media":511,"comment_status":"closed","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[54],"tags":[],"class_list":["post-510","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-jak-sie-uczyc"],"blocksy_meta":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/jezykikaukazu.pl\/en\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/510","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/jezykikaukazu.pl\/en\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/jezykikaukazu.pl\/en\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/jezykikaukazu.pl\/en\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/jezykikaukazu.pl\/en\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=510"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/jezykikaukazu.pl\/en\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/510\/revisions"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/jezykikaukazu.pl\/en\/wp-json\/wp\/v2\/media\/511"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/jezykikaukazu.pl\/en\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=510"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/jezykikaukazu.pl\/en\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=510"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/jezykikaukazu.pl\/en\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=510"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}