{"id":1089,"date":"2016-08-29T23:17:14","date_gmt":"2016-08-29T21:17:14","guid":{"rendered":"http:\/\/jezykikaukazu.pl\/?p=1089"},"modified":"2023-05-23T15:59:58","modified_gmt":"2023-05-23T13:59:58","slug":"karaoke-na-nowy-jezyk","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/jezykikaukazu.pl\/en\/karaoke-na-nowy-jezyk\/","title":{"rendered":"Karaoke na nowy j\u0119zyk"},"content":{"rendered":"<div data-elementor-type=\"wp-post\" data-elementor-id=\"1089\" class=\"elementor elementor-1089\" data-elementor-post-type=\"post\">\n\t\t\t\t\t\t<section data-particle_enable=\"false\" data-particle-mobile-disabled=\"false\" class=\"elementor-section elementor-top-section elementor-element elementor-element-22a03e6b elementor-section-boxed elementor-section-height-default elementor-section-height-default\" data-id=\"22a03e6b\" data-element_type=\"section\">\n\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-container elementor-column-gap-default\">\n\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-column elementor-col-100 elementor-top-column elementor-element elementor-element-1cdc9c48\" data-id=\"1cdc9c48\" data-element_type=\"column\">\n\t\t\t<div class=\"elementor-widget-wrap elementor-element-populated\">\n\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-2d94c086 elementor-widget elementor-widget-text-editor\" data-id=\"2d94c086\" data-element_type=\"widget\" data-widget_type=\"text-editor.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<p>Odkry\u0142am karaoke. A dok\u0142adniej, jak karaoke mo\u017ce nam pom\u00f3c w nauce j\u0119zyk\u00f3w. Szczeg\u00f3lnie naszych ulubionych \u2013 maj\u0105cych inne litery ni\u017c w polskim. Sprawdzi\u0142am i dzia\u0142a.<\/p><p>Parafrazuj\u0105c klasyka, jakie jest karaoke, ka\u017cdy widzi. Masz tekst, melodi\u0119 i \u015bpiewasz. Dla nas, ucz\u0105cych si\u0119 nowego j\u0119zyka, sprawdza si\u0119 jednak najlepiej takie youtubowe wydanie karaoke. Co to takiego? To wszystkie klipy i filmiki, kt\u00f3re poza standardow\u0105 wersj\u0105 piosenki maj\u0105 jeszcze napisy. Czyli wykonawca \u015bpiewa, a Ty czytasz i s\u0142uchasz. Oczywi\u015bcie mo\u017cesz te\u017c \u015bpiewa\u0107. Jak umiesz, lubisz\u00a0lub jedno i drugie. Ja nie umiem, cho\u0107\u00a0 nie zawsze mi to przeszkadza. :)<\/p><p>Chyba ka\u017cdy z nas pami\u0119ta moment swojego pierwszego s\u0142uchania w nowym j\u0119zyku: s\u0142yszysz d\u017awi\u0119ki, one si\u0119 w nic nie sk\u0142adaj\u0105, mo\u017ce wy\u0142apiesz kilka s\u0142\u00f3w. Za drugim razem nagranie jest troch\u0119 bardziej przyjazne, ale w dalszym ci\u0105gu to potok obcych d\u017awi\u0119k\u00f3w, nie uk\u0142adaj\u0105cych si\u0119 p\u0142ynnie w ca\u0142o\u015b\u0107. Musisz je jeszcze przetworzy\u0107, przeanalizowa\u0107 i co\u015b tam po chwili rozumiesz. Ja tak mam za ka\u017cdym razem z nowym j\u0119zykiem. I tutaj mo\u017cemy si\u0119 wspom\u00f3c w domowym zaciszu prostym \u0107wiczeniem.<\/p><p>Kluczowe pytanie: dlaczego mam to robi\u0107? Szczeg\u00f3lnie w j\u0119zykach, w kt\u00f3rych mamy zupe\u0142nie nowy alfabet, jedn\u0105 z najwi\u0119kszych trudno\u015bci, nie tylko na pocz\u0105tku, jest sprawne czytanie tekstu i rozumienie ze s\u0142uchu nowych s\u0142\u00f3w. Je\u015bli nie znasz s\u0142owa lub dopiero zaczynasz si\u0119 uczy\u0107, Twoja g\u0142owa nie przerabia tak szybko obraz\u00f3w na d\u017awi\u0119ki. Je\u015bli za\u015b jednocze\u015bnie s\u0142uchasz i patrzysz, automatycznie tworz\u0105 Ci si\u0119 powi\u0105zania pomi\u0119dzy danym obrazkiem (czyli nowo poznan\u0105 liter\u0105), a d\u017awi\u0119kiem, kt\u00f3ry symbolizuje.<\/p><p>To, \u017ce si\u0119 tak dzieje wiem z do\u015bwiadczenia. Wielokrotnie wypr\u00f3bowane na sobie oraz na innych. Je\u015bli tylko s\u0142yszymy s\u0142owo, znamy je jedynie w cz\u0119\u015bci i nigdy nie mamy pewno\u015bci, \u017ce dobrze rozpoznali\u015bmy d\u017awi\u0119ki. Zawsze jakie\u015b \u201ep\u201d przekr\u0119ci si\u0119 z \u201eb\u201d, ju\u017c nie m\u00f3wi\u0105c o r\u00f3\u017cnych d\u017awi\u0119kach \u201ee\u201d w ormia\u0144skim i azerskim, czy \u201ek\u201d w gruzi\u0144skim (oczywi\u015bcie wiemy, \u017ce s\u0105 to zupe\u0142nie inne litery ;) ). Je\u015bli s\u0142yszymy i widzimy w tym czasie to samo, potrafimy d\u017awi\u0119k uto\u017csami\u0107 z zapisem. A to ju\u017c bardzo du\u017co. Do tego os\u0142uchujemy si\u0119 z nowym brzmieniem, czyli mamy czytanie i s\u0142uchanie w jednym.<\/p><p>I w\u0142a\u015bnie w tym momencie z pomoc\u0105 przychodz\u0105 nam piosenki z tekstem. S\u0142yszymy nowe s\u0142owa lub zupe\u0142nie nowy j\u0119zyk i staramy si\u0119 pod\u0105\u017ca\u0107 wzrokiem za \u015bpiewanym tekstem. Ju\u017c takie 2-3 minuty utworu s\u0105 \u015bwietnym \u0107wiczeniem na wy\u0142apywanie liter, a potem ca\u0142ych s\u0142\u00f3w ze s\u0142uchu.<\/p><p>Teraz pewnie my\u015blisz: \u201eNo dobrze, ale ja nic nie rozumiem, znam za ma\u0142o s\u0142\u00f3w.\u201d Akurat do tego nie ma wi\u0119kszego znaczenia, ile s\u0142\u00f3w znasz. Je\u015bli potraktujesz to jako zwyk\u0142e \u0107wiczenie na nauk\u0119 melodii j\u0119zyka, nauk\u0119 \u201eszybszego\u201d czytania i zwyk\u0142e os\u0142uchanie si\u0119, to brak zrozumienia tekstu nie powinien Ci\u0119 ogranicza\u0107. Czy jak s\u0142uchasz angloj\u0119zycznych piosenek w radio, to zawsze koncentrujesz si\u0119 na znaczeniu s\u0142\u00f3w? Je\u015bli odpowied\u017a brzmi \u201enie\u201d, to powy\u017csze \u0107wiczenie te\u017c jest dla Ciebie. A im wi\u0119cej s\u0142\u00f3w b\u0119dziesz zna\u0107, tym wi\u0119ksza b\u0119dzie rado\u015b\u0107.<\/p><p>Dok\u0142adnie tak samo dzia\u0142a s\u0142uchanie piosenek z tekstem. Dodatkowa zalet\u0105 jest mo\u017cliwo\u015b\u0107 poznania \u00a0nowych zespo\u0142\u00f3w i wykonawc\u00f3w, a znalezienie ulubionego artysty \u015bpiewaj\u0105cego w Twoim nowym j\u0119zyku to +15 do szans na szybsz\u0105 nauk\u0119. To te\u017c wiem z do\u015bwiadczenia :)<\/p><p>Jak ju\u017c znajdziesz swoich ulubionych artyst\u00f3w, mo\u017cesz s\u0142ucha\u0107 ich utwor\u00f3w \u0107wicz\u0105c lub jad\u0105c autobusem. Ja czasami, szczeg\u00f3lnie jak \u0107wicz\u0119 na bie\u017cni lub rowerze stacjonarnym, wyobra\u017cam sobie s\u0142owa, kt\u00f3re s\u0142ysz\u0119 \u2013 jakbym mia\u0142a przed oczami tekst. To te\u017c bardzo pomaga w rozumieniu tekstu ze s\u0142uchu, nieodzownym elemencie wszelkich konwersacji. Jednak odradzam t\u0119 metod\u0119 wszystkim przemieszczaj\u0105cym si\u0119, by na nic nie wpa\u015b\u0107 podczas jazdy. Wtedy mo\u017cna tylko s\u0142ucha\u0107. S\u0142ucha\u0107, s\u0142ucha\u0107 i jeszcze raz s\u0142ucha\u0107. I bez wym\u00f3wek!<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t<\/div>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Odkry\u0142am karaoke. A dok\u0142adniej, jak karaoke mo\u017ce nam pom\u00f3c w nauce j\u0119zyk\u00f3w. Szczeg\u00f3lnie naszych ulubionych \u2013 maj\u0105cych inne litery ni\u017c w polskim. Sprawdzi\u0142am i dzia\u0142a. Parafrazuj\u0105c klasyka, jakie jest karaoke, ka\u017cdy widzi. Masz tekst, melodi\u0119 i \u015bpiewasz. Dla nas, ucz\u0105cych si\u0119 nowego j\u0119zyka, sprawdza si\u0119 jednak najlepiej takie youtubowe wydanie karaoke. Co to takiego? To [&hellip;]<\/p>","protected":false},"author":1,"featured_media":1090,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[54],"tags":[14,12],"class_list":["post-1089","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-jak-sie-uczyc","tag-azerski","tag-gruzinski"],"blocksy_meta":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/jezykikaukazu.pl\/en\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1089","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/jezykikaukazu.pl\/en\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/jezykikaukazu.pl\/en\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/jezykikaukazu.pl\/en\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/jezykikaukazu.pl\/en\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=1089"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/jezykikaukazu.pl\/en\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1089\/revisions"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/jezykikaukazu.pl\/en\/wp-json\/wp\/v2\/media\/1090"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/jezykikaukazu.pl\/en\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=1089"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/jezykikaukazu.pl\/en\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=1089"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/jezykikaukazu.pl\/en\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=1089"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}