{"id":1010,"date":"2015-10-06T22:55:15","date_gmt":"2015-10-06T20:55:15","guid":{"rendered":"http:\/\/jezykikaukazu.pl\/?p=1010"},"modified":"2025-12-21T11:07:01","modified_gmt":"2025-12-21T10:07:01","slug":"czasownik-uczyc-sie-w-terazniejszym","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/jezykikaukazu.pl\/en\/czasownik-uczyc-sie-w-terazniejszym\/","title":{"rendered":"Jak wygl\u0105da czasownik uczy\u0107 si\u0119 w tera\u017aniejszym?"},"content":{"rendered":"
\n\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t
\n\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t

Ucz\u0119 si\u0119 gruzi\u0144skiego \u2013 teraz dowiesz si\u0119, jak powiedzie\u0107 to zdanie po gruzi\u0144sku, by m\u00f3c si\u0119 chwali\u0107 swoim gruzi\u0144skim znajomym i odpowiada\u0107 na pytania typu: A sk\u0105d znasz gruzi\u0144ski?<\/p>

Zatem do dzie\u0142a \u2013 zaczynamy od odmiany czasownika uczy\u0107 si\u0119\/nauka, czyli \u10e1\u10ec\u10d0\u10d5\u10da\u10d0<\/strong> (sc\u2019awla). Podobnie jak po polsku, to my wykonujemy czynno\u015b\u0107, a nie jej podlegamy. Dlatego te\u017c wybieramy tzw. odmian\u0119 podmiotow\u0105.<\/p>

\u10db\u10d4 \u10d5\u10e1\u10ec\u10d0\u10d5\u10da\u10dd\u10d1<\/strong> (me wsc\u2019awlob)<\/p>

\u10e8\u10d4\u10dc \u10e1\u10ec\u10d0\u10d5\u10da\u10dd\u10d1<\/strong> (szen sc\u2019awlob)<\/p>

\u10d8\u10e1 \u10e1\u10ec\u10d0\u10d5\u10da\u10dd\u10d1\u10e1<\/strong> (is sc\u2019awlobs)<\/p>

\u10e9\u10d5\u10d4\u10dc \u10d5\u10e1\u10ec\u10d0\u10d5\u10da\u10dd\u10d1\u10d7<\/strong> (\u0107wen wsc\u2019awlobt)<\/p>

\u10d7\u10e5\u10d5\u10d4\u10dc \u10e1\u10ec\u10d0\u10d5\u10da\u10dd\u10d1\u10d7<\/strong> (tkwen sc\u2019awlobt)<\/p>

\u10d8\u10e1\u10d8\u10dc\u10d8 \u10e1\u10ec\u10d0\u10d5\u10da\u10dd\u10d1\u10d4\u10dc<\/strong> (isini sc\u2019awloben)<\/p>

Jak widzisz, my, jako wykonawcy czynno\u015bci, pozostajemy w mianowniku. \u015awiadcz\u0105 o tym markery osobowe \u201e\u10d5<\/strong>-\u201d w ja oraz my oraz \u201e-\u10e1<\/strong>\u201d jako ko\u0144c\u00f3wka on\/ona\/ono. Pami\u0119taj, \u017ce w j. gruzi\u0144skim nie ma rodzaj\u00f3w. Czas przesz\u0142y niedokonany tworzymy r\u00f3wnie\u017c standardowo dla tej odmiany \u2013 a jak, o tym dowiesz si\u0119 z tego tekstu<\/a>.<\/p>

Tym samym to, czego si\u0119 uczymy, musimy umie\u015bci\u0107 w III przypadku (Dativ). Ta zale\u017cno\u015b\u0107 wyst\u0119puje przy wielu czasownikach maj\u0105cych dope\u0142nienia. Je\u015bli nie pami\u0119tasz dok\u0142adnie zasad odmiany, przeczytaj ten tekst<\/a>.<\/p>

Zatem przejd\u017amy do naszego zdania pocz\u0105tkowego \u2013 Ucz\u0119 si\u0119 gruzi\u0144skiego. Gruzi\u0144ski to \u10e5\u10d0\u10e0\u10d7\u10e3\u10da\u10d8<\/strong> (kartuli) lub pe\u0142nym stwierdzeniem j\u0119zyk gruzi\u0144ski, czyli \u10e5\u10d0\u10e0\u10d7\u10e3\u10da\u10d8 \u10d4\u10dc\u10d0<\/strong> (kartuli ena).<\/p>

\u10db\u10d4 \u10d5\u10e1\u10ec\u10d0\u10d5\u10da\u10dd\u10d1 \u10e5\u10d0\u10e0\u10d7\u10e3\u10da\u10e1.<\/strong> (me wsc\u2019awlob kartuls)<\/p>

\u10db\u10d4 \u10d5\u10e1\u10ec\u10d0\u10d5\u10da\u10dd\u10d1 \u10e5\u10d0\u10e0\u10d7\u10e3\u10da \u10d4\u10dc\u10d0\u10e1.<\/strong> (me wsc\u2019awlob kartul enas)<\/p>

W podobny spos\u00f3b mo\u017cemy pod\u0142o\u017cy\u0107 dowolne s\u0142owo pod \u201ej\u0119zyk gruzi\u0144ski\u201d \u2013 najwa\u017cniejsze, by to, czego si\u0119 uczymy by\u0142o w Dativie ;)<\/p>

Na koniec zagadka dla wytrwa\u0142ych:<\/strong><\/span><\/p>

Jaka jest r\u00f3\u017cnica mi\u0119dzy zdaniami:<\/p>

\u10d5\u10e1\u10ec\u10d0\u10d5\u10da\u10dd\u10d1 \u10e5\u10d0\u10e0\u10d7\u10e3\u10da\u10e1.<\/strong> (wsc\u2019awlob kartuls)<\/p>

\u10d5\u10e1\u10ec\u10d0\u10d5\u10da\u10dd\u10d1 \u10e5\u10d0\u10e0\u10d7\u10e3\u10da\u10d0\u10d3.<\/strong> (wsc\u2019awlob kartulad)<\/p>

Jak s\u0105dzicie?<\/p>

Dla tych, kt\u00f3rzy nie s\u0105 pewni \u015bpiesz\u0119 z wyja\u015bnieniem. W pierwszym zdaniu m\u00f3wimy: \u201eUcz\u0119 si\u0119 gruzi\u0144skiego\u201d, a w drugim: \u201eUcz\u0119 si\u0119 po gruzi\u0144sku\u201d. Je\u015bli nie znasz lub nie pami\u0119tasz zwrotu \u201epo gruzi\u0144sku\u201d\/\u201dpo polsku\u201d itd. Przeczytaj ten tekst o czasowniku \u201em\u00f3wi\u0107\u201d i zasadzie tworzenia tej formy.<\/p>

Teraz czas na pytanie: Czego si\u0119 uczysz? Je\u015bli pami\u0119tacie odmian\u0119 III przypadka, wiecie, \u017ce \u10e0\u10d0<\/strong> (co; ra) zmienia si\u0119 w \u10e0\u10d0\u10e1<\/strong> (ras), czyli po prostu dodajemy ko\u0144c\u00f3wk\u0119 Dativu.<\/p>

\u10e0\u10d0\u10e1 \u10e1\u10ec\u10d0\u10d5\u10da\u10dd\u10d1<\/strong>? (ras sc\u2019awlob)<\/p>

Tworz\u0105c takie pytania, pami\u0119taj, \u017ce po gruzi\u0144sku czasownik powinien by\u0107 zaraz za s\u0142owem lub fraz\u0105 pytaj\u0105ca, czyli nie istnieje \u10e0\u10d0\u10e1 \u10e8\u10d4\u10dc \u10e1\u10ec\u10d0\u10d5\u10da\u10dd\u10d1?<\/del> \u2013 tak nie m\u00f3wimy!<\/span> Zamiast tego mamy: \u10e0\u10d0\u10e1 \u10e1\u10ec\u10d0\u10d5\u10da\u10dd\u10d1 \u10e8\u10d4\u10dc?<\/strong> lub \u10e8\u10d4\u10dc \u10e0\u10d0\u10e1 \u10e1\u10ec\u10d0\u10d5\u10da\u10dd\u10d1?<\/strong> \u2013 a kolejno\u015bc zale\u017cy przede wszystkim od tego, co chcemy podkre\u015bli\u0107, czy to, czego si\u0119 uczysz, ty to, \u017ce TY si\u0119 uczysz. A Wy, czego si\u0119 uczycie?<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t<\/div>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Ucz\u0119 si\u0119 gruzi\u0144skiego \u2013 teraz dowiesz si\u0119, jak powiedzie\u0107 to zdanie po gruzi\u0144sku, by m\u00f3c si\u0119 chwali\u0107 swoim gruzi\u0144skim znajomym i odpowiada\u0107 na pytania typu: A sk\u0105d znasz gruzi\u0144ski? Zatem do dzie\u0142a \u2013 zaczynamy od odmiany czasownika uczy\u0107 si\u0119\/nauka, czyli \u10e1\u10ec\u10d0\u10d5\u10da\u10d0 (sc\u2019awla). Podobnie jak po polsku, to my wykonujemy czynno\u015b\u0107, a nie jej podlegamy. Dlatego […]<\/p>","protected":false},"author":1,"featured_media":20192,"comment_status":"closed","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[3],"tags":[203,12,921,11],"class_list":["post-1010","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-gruzinski","tag-czasowniki-gruzinskie","tag-gruzinski","tag-gruzinski-a1","tag-jezyk-gruzinski"],"blocksy_meta":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/jezykikaukazu.pl\/en\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1010","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/jezykikaukazu.pl\/en\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/jezykikaukazu.pl\/en\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/jezykikaukazu.pl\/en\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/jezykikaukazu.pl\/en\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=1010"}],"version-history":[{"count":7,"href":"https:\/\/jezykikaukazu.pl\/en\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1010\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":35832,"href":"https:\/\/jezykikaukazu.pl\/en\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1010\/revisions\/35832"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/jezykikaukazu.pl\/en\/wp-json\/wp\/v2\/media\/20192"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/jezykikaukazu.pl\/en\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=1010"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/jezykikaukazu.pl\/en\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=1010"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/jezykikaukazu.pl\/en\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=1010"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}